吳作樂：創造力 從原理出發

吳作樂：創造力 從原理出發

        國家太空中心主任吳作樂今年55歲，他是數學學士和碩士，在美國哥倫比亞大學博士班時，轉念統計通訊；他說台灣數學教育要學生練習太多題目，卻沒百分之百了解，才造成大多數學生都怕數學。

        吳作樂在美國紐約州立大學讀碩一時，有一次考複變函數，因為他在大學休過，知道解題訣竅；但他很好奇他那些讀碩士班才修這門課的同學，怎麼解這些難題，就跟一位同學借考卷來看，當場傻眼，因為這位同學自己根據基本原理，設計一堆小工具來解題。他說他一向自以為了不起，那時才知道「這才叫天才」。

        吳作樂說，台灣學生必須學過一大堆東西，才會解題，無法像人家那樣自己創造工具來解題；那件事對他打擊很大，讓他知道什麼叫做「創造力」，而台灣的教育卻在抹煞創造力。他說要有這種能力，得把數學百分之百讀通。

        吳作樂的博士論文題目很難，他請指導教授給他提示，教授卻說「我想2年想不出來，才叫你想」，他認為，創造力就是要從最根本的原理出發；而台灣交出的博士，很多都是讀了幾百篇論文，修改一下，其實什麼都不是。光讀論文而不想是會出問題的，吳作樂表示，他的第一份工作是在貝爾實驗室的衛星通訊部門，人家給他1個很多人2、3年都解不出來的問題，他努力的3個月，讀了200篇論文，也解不出來；後來他決定把這些都丟掉，從最根本的原理出發，結果竟然解出來了，原來是一位大師犯了一個小小錯誤，而那200篇論文，都是跟著大師走的。(李名揚)

本文摘自95年10月聯合報